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秦汉胡同教育

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秦汉胡同教育

秦汉胡同教育根据每个学员的特点制定相应的教学方案,因材施教,向?#25191;?#23478;庭,向全世界传播分享中华文化精粹,让艺术照耀生活,让世界柔软。

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上海普陀区秦汉胡同

  • 课程介绍

  • 学习资料

  • 2019-10-14
上海秦汉胡同培训机构

秦汉胡同不仅拥有一批受过高等教育和专业系统培训、活跃在教学第一线的国文教师,更是与诸多百家讲坛名家、985/211名校教授、著名作家、艺术家等展开深度合作,以确保我们的教研水准达到其学术高度。

为什么学习国学

为什么学习国学

国学,改变一个人的气质。一个人容貌是天生的,气质却是后天可以改变、养成的。选择什么样人生,就会有什么样气质。一个学习国学的少年,他的言谈举止必将日渐合乎君子风度,终可养成诗书气质亦或是英雄豪气。如若中华大地全面复兴国学,“文明古国,礼仪之邦”的大国气?#39318;?#28982;也有望回归。
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上海秦汉胡同课程设置

国学
国学

秦汉胡同国学书院教研组秉承学习经典、启?#29616;?#24935;、完善品格、成就人生的宗旨,开发出3-12岁少儿国学启蒙课程,该课程选取适合青少儿的精髓知识,并将大?#21046;?#38899;、基本字义的解说、?#36866;隆?#20070;画艺术品等结合。

围棋
围棋

围棋是一项高雅的运动项目,具有高度的艺术性、战斗性、科学性和趣味性,引人入胜。通过秦汉胡同的围棋培训可以提高人的智力,培养人?#21738;?#21147;、恒心、得失心、竞争意识及判断能力,并且提高围棋对弈的技巧。

书法
书法

书法课程让学生从书法学习中掌握书写技巧,帮助学员练就一手好字;学习书法的过程也是静心养性的过程,在书房学习中拓宽心胸、静淀心性;泛舟历史,了解历代书法大家情怀,给学生树立良好的人生学习榜样。

国画
国画

秦汉胡同国画课通过花鸟、山水、人物画的画法学习,较熟练掌握基本运笔、用墨、用水、?#33945;?#21644;创作方法,为以后进一步学习打下坚实基础。通过学习?#27426;?#25552;高形象思维能力,如观察力、审美力、想象力、创造力等。

古筝
古筝

介绍古筝的种类,古筝的构造和摆放以及古筝?#21046;?#30340;护理和保养。让学员能够更好的了解古筝;了解正确的坐姿和基本手型,学习?#30784;?#25273;、托等基本指法和乐理知识的启蒙;学习弹奏古曲、传统?#26234;?#21450;?#25191;?#31581;曲等。

茶艺
茶艺

茶艺课程通过对茶和茶艺的学习,把日常的饮茶引向艺术化提升了品饮的境界,赋予茶以更强的灵性和美感。学习后能泡出一壶好茶,懂得品味,通过品茶进入内心的修养过程,?#24418;?#33510;辣酸甜的人生,使心灵得到净化。

 


上海秦汉胡同教学优势

  • 个性化教学
    个性化教学

    根据每个学员的特点制定相应的教学方案,因材施教。

  • 小班制教学
    小班制教学

    全程精品小班教学,老师全程?#27426;?#19968;辅导,品质保障。

  • 灵活性教学
    灵活性教学

    根据学生的时间自由安排合理的上课时间,随到随学。

  • 多样化教学
    多样化教学

    多样化课程让孩子们学的更丰富,兴趣第一快乐为本。

  • 计划性教学
    计划性教学

    我们有自己特色的教学计划和方案,让孩子学有所成。

  • 主题性教学
    主题性教学

    按照每一个学员的兴趣特点和不同需求而主题性教学。



秦汉胡同国学特色

  • 学习场景 +
    良好的学习场景

    以“境教”为指引,馆内环境古色古香,

    塑造学员的诗性人文气质

  • 教学团体 +
    强大的教学团队

    汇集名校硕博出身的专业教研团队,

    强大教师队伍,让学员高受益

  • 系统完整的教材 +
    系统完整的教材

    结合十多年国学教育经验自主研发,

    选取适合青少儿的精髓知识



秦汉胡同师资介绍

秦汉胡同师资
伍老师

教师简介:秦汉胡同专职名师。学前教育专业,对儿童心理学、教育学有相关研究,并有独到见解。从事少儿国学教育及课程研发六年以上,并创新少儿国学体系。

教学目标:从事少儿国学教育及课程研发六年以上,并创新少儿国学体系,提出了中国传统文化与儿童心理学相结合;中国传统文化与家庭教育相结合;中国传统文化与亲子教育相结合;教学经验丰富,获益学员人数百人,并受到?#39029;?#23398;员的好评; 伍智老师十分重视与?#39029;?#21644;学员的课外沟通,定期了解家庭教育现状,并分析家教存在问题的根源,并将解决方式融入课堂教学内容,正确引导学员的思想品德与行为习惯。
秦汉胡同师资介绍
孙老师

教师简介:秦汉胡同专职书法教师,书法教研专员。毕业于兰亭书法艺术学院书法学(师范)专业。中共党员。师从中央美术学院博士生导师邱振中教授,沈伟老师,刘小华教授, 青年书法家张泓老师,元国霞老师等。专业包括篆书、 隶书、楷书、 行书、草书、篆刻。从事书法专业教学多年,有着丰富的教学经验。

教学目标:书法是以汉字为基础、用毛笔书写的、具有四维特征的抽象符号艺术,它体现了万事万物的“对立统一”这个基本规律,?#22336;从?#20102;?#20439;?#20026;主体的精神、 气质、学识和修养。坚持立足于传统,培养学员对于学习书法的兴趣,通过学习书法能让自己的心灵得到洗礼,精神得到升华,修养得?#25945;?#39640;。让书法融入生活,让书法流行起来!

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国画是我国传统的绘画艺术,在绘画史上历史悠久,独树一帜,特别是经过唐、宋两代人的发展,使中国工笔国画成为现在绘画的独立体系,成为东方绘画艺术的主流,在其内容和笔法中无一不透露着博大精深的中华精神,是中国文化一大历史瑰宝。

中国画具有简练、概括的特点,用毛笔蘸墨画画,可小可大、可粗?#19978;浮?可干可湿,描画自如、变化无穷,孩子们很喜欢。儿童画国画,要求大胆准确,不能来回修改。眼、手、脑要协调动作,且与智慧、想象和创造连在一起。孩子在学国画?#20445;?#27880;意力集?#26657;?#25191;笔、行笔要运气用力,这样就养成了良好的学习习惯,不仅可以培养他们的学习能力、理解能力,而?#19968;?#21487;以提高孩子们的审美能力和学习兴趣,这对他们日后的学业大有裨益。

1

学国画有利于培养儿童养成耐心细致、持之以恒的处事态度

儿童学习国画不同于学西方画(油画棒、水粉画等),完成一幅西方画作品只需要几分钟或十几分钟就能完成,仅是培养了儿童当时的兴趣爱好,不能适应长期的培养目标。国画欣?#25176;院?#24378;,工序复杂,绘画技术要求严格,完成一幅简单的儿童国画作品,从起稿—定稿—勾线—晕染—到绘画结束要用几个小时甚至十几个小?#20445;?#25152;以说长期画国画不仅提高自己的绘画水平,还能培养儿童养成耐心细致、持之以恒的做事态度。

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学国画有利于提高孩子脑、眼、手的综合协调能力

中国画十分重视对事物本质的表现,讲究?#38382;?#32654;,要求画面具有形神兼备、气韵生动的艺术效果。构图不受时间空间限制。也不受焦点透视的束缚,处理空间具有及极大的灵活性。

儿童在作画过程中根据所画内容的不同,需要用不同用途的毛笔和12种颜色,作画时根据画面的构图情况选用不同的毛笔,及调制颜色时根据绘画?#21738;?#23481;自己动手调制,所以说儿童学习国画,表现出脑、眼、手的灵活运用。

著名画家米罗曾说,“孩子天生就是艺术家”。他们画画是用心在描绘生活,画面自然会呈现孩子具有的形、神以及韵。因此让孩子学习国画其实是在为孩子培养学习能力和协调能力,同时?#24067;?#21457;了他们的艺术潜能,是非常合适的。

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学国画有利于培养孩子的兴趣爱好和想象力

儿童天真活泼、好奇好动、模仿力很强,心理学家认为:5岁到8岁儿童想象力丰富,模仿能力性强,是开始学习绘画的?#24179;?#26102;期。教学过程?#26657;?#25105;们利?#33945;?#36793;的动、植物作为教学教材,让儿童切身感受艺术来源于生活又高于生活的真?#26657;?#36890;过系统的学习国画知识,对开发智力、培养想象力,促进儿童全面发展都十分有益。

其次在晕染过程?#26657;?#21487;以充分开发儿童的想象力。西方画(油画棒、水粉画等)用的颜色分(32色、36色等等),孩子绘画西方画时不用思考直?#27833;可?#20294;国画的颜色则是12色,在绘画过程中要根据绘画内容的不同,自己动手调出所画内容所需的其它颜色,达到举一反三的学习效果,从而激发孩子的想象力和动手能力。

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学国画有利于孩子的身心修养

最重要的是,国画注重的是神似,国外的油画注重的是形似,国画神韵最重要,这样可以锻炼眼力,而?#19968;?#22269;画多数要站起来画,不容易近视,同时练习了臂力和耐力。

接触和认识中国传统文化,?#38498;?#23376;的身心和修养都有很大好处,让孩子终身受益。国画讲究的是意?#24120;?#35762;究内涵,讲究真,善,美的表现,培养气质,陶冶情操,让孩子们更加热爱生活,热爱大自然。

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学国画有利于培养孩子的判断能力

国画和其他画种不一样,如素描油画可以随时修改;国画则落笔成形,不可更改。所以学国画可以潜移默化地锻炼孩子的判断能力。培养孩子“胆大细心、求真求实”的思维能力和心理素质。
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