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秦汉胡同教育

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秦汉胡同教育
秦汉胡同教育依托拥有全球化兼容并蓄的开放胸襟,具备传统文人扎实通识素养与学术能力的国学教师,向?#25191;?#23478;庭,向全世界传播分享中华文化精粹,让艺术照耀生活,让世界柔软。
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上海秦汉胡同培训

  • 课程介绍

  • 学习资料

  • 2019-08-21
上海秦汉胡同培训班

秦汉胡同国学院以“让世界柔软”为核心价值观,主要面向少儿传授国学、琴、棋、书、画、茶艺等课程,并提出打造“人生金榜题名启蒙之家”的育人理念。

为什么学习国学

为什么学习国学

国学,改变一个人的气质。一个人容貌是天生的,气质却是后天可以改变、养成的。选择什么样人生,就会有什么样气质。一个学习国学的少年,他的言谈举止必将日渐合乎君子风度,终可养成诗书气质亦或是英雄豪气。如若中华大地全面复兴国学,“文明古国,礼仪之邦”的大国气?#39318;?#28982;也有望回归。
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上海秦汉胡同课程设置

  • 国学
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    国学

    秦汉胡同国学书院教研组秉承学习经典、启?#29616;?#24935;、完善品格、成就人生的宗旨,开发出3-12岁少儿国学启蒙课程,该课程选取适合青少儿的精髓知识,并将大字拼音、基本字义的解说、?#36866;隆?#20070;画艺术品等结合。

  • 围棋
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    围棋

    围棋是一项高雅的运动项目,具有高度的艺术性、战斗性、科学?#38498;?#36259;味性,引人入胜。通过秦汉胡同的围棋培训可以提高人的智力,培养人?#21738;?#21147;、恒心、得失心、竞争意识及判断能力,并且提高围棋对弈的技巧。

  • 书法
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    书法

    书法课程让学生从书法学习中掌握书写技巧,帮助学员练就一手好字;学习书法的过程也是静心养性的过程,在书房学习中拓宽心胸、静淀心性;泛舟历史,了解历代书法大家情怀,给学生树立良好的人生学习榜样。

  • 国画
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    国画

    秦汉胡同国画课通过花鸟、山水、人物画的画法学习,较熟练掌握基本运笔、用墨、用水、?#33945;?#21644;创作方法,为?#38498;?#36827;一步学习打下坚实基础。通过学习?#27426;?#25552;高形象思维能力,如观察力、审美力、想象力、创造力等。

  • 古筝
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    古筝

    介绍古筝的种类,古筝的构造和摆放以及古筝乐器的护理和保养。让学员能够更好的了解古筝;了解正确的坐姿和基本手型,学习?#30784;?#25273;、托等基本指法和乐理知识的启蒙;学习弹奏古曲、传统?#26234;?#21450;?#25191;?#31581;曲等内容。

  • 茶艺
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    茶艺

    茶艺课程通过对茶和茶艺的学习,把日常的饮茶引向艺术化提升了品饮的境界,赋予茶以更强的灵?#38498;?#32654;感。学习后能泡出一壶好茶,懂得品味,通过品茶进入内心的修养过程,?#24418;?#33510;辣酸甜的人生,使心灵得到净化。


上海秦汉胡同教学优势

  • 主题性教学
    1. 个性化教学
    根据每个学员的特点制定相应的教学方案,因材施教。
  • 小班制教学
    2. 小班制教学
    全程精品小班教学,老师全程?#27426;?#19968;辅导,品质保障。
  • 灵活性教学
    3. 灵活性教学
    根据学生的时间自由安排合理的上课时间,随到随学。
  • 多样化教学
    4. 多样化教学
    多样化课程让孩子们学的更丰富,兴趣第一快乐为本。


秦汉胡同教学环境

秦汉胡同教学
秦汉胡同教学环境
秦汉胡同国学教学环境
 
秦汉胡同国学教学环境介绍
秦汉胡同学院教学环境
秦汉胡同学院教学环境图片
 

秦汉胡同师资介绍

秦汉胡同师资
朱老师

教师简介:字游之,?#29260;?#22513;斋,曲阜师范大学书法学专业,?#19981;?#30465;书法家协会会员,?#19981;?#30465;书法家协会篆书委员会委员,受教于杨?#26009;?#29983;。

教学理念:书法是中华民族独创的表现艺术,它通过一支毛笔将中华文化的方方面面表现的淋漓尽致。朱老师在教学中注重引导学生思考,帮助他们建立的独立的学习意识,从而能逐渐的自主发现了解汉字中笔画,结构,章法的美?#26657;?#30001;于对古文字的研究,老师也会适时的和学生教授汉字起源知识,历史?#36866;攏?#35753;孩子在轻松的课?#32654;?#23398;习更多的知识。
秦汉胡同师资介绍
张老师

教师简介:毕业于鞍山师范学?#22909;?#26415;学(书法)专业,师承于张世刚、王登科先生,有4年的书法教学经历。

教学目标:在书法学习?#26657;?#20351;学生养成良好规范的书写姿势和执?#39318;?#21183;。指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交?#21183;?#21040;深远的影响。通过书法练习,培养学生认真负责、专心致?#23613;?#25345;之?#38498;?#30340;精神。让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。

详情请进入 秦汉胡同教育 已关注:7 咨询电话:

一、墨色的变化是靠不同的蘸墨和调墨上纸来完成的。

“蘸墨”是以清水笔(笔?#26085;?#28165;水)或干笔(不?#26680;?直接蘸墨。不在任何地方调?#23567;?#34360; ?#20445;?#22914;果把蘸墨的笔横卧在纸上,其效果是?#22987;?#22696;很重,笔根是清水。

“调墨”是清水笔蘸墨之后,在色碟或其他地方进行反复的调合。调墨的效果基本上是一个颜色,没有深浅变化。关键是怎样“蘸”和“调”。

1.要用“焦墨”可直接用干笔蘸墨,(或把墨汁放一时期,使水分稍蒸发)即可得到焦墨。要用“浓墨”可?#20204;?#27700;笔蘸墨少调,要?#33945;?#28129;些?#21738;?#21487;?#22987;?#20877;蘸重墨,可少调几下,使重墨和淡墨稍渗化,横笔上纸即前重后淡。

2.竖笔上纸即上重下淡,如要后重前淡的效果,?#19978;日?#37325;墨调合,?#22987;?#34360;清水然后上纸即前淡后重,随即前后墨逐渐相同,可?#22987;?#20877;蘸清水即与前同。

3.如需“空?#21738;?如画牡丹花瓣)?#19978;?#25226;墨蘸调到?#23454;?#30340;深度平涂在色碟上,再?#20204;?#27700;笔(可用斗笔,?#35782;?#36739;大,这可带水较多)滚蘸色碟上?#35757;?#22909;?#21738;?#28982;后上纸,力度要大,即可得”空?#21738;薄?br />
4.“双边墨”(?#22987;?#36739;宽为好,如宽竹杆,也可用扁笔)?#26085;核?#28982;后把笔压成扁平状,用两头尖处蘸墨,平着上纸即两头深中间淡。

墨色的变化除以上的蘸与调之外,还有许多用笔的动作,如错动、揉动、捻动、重叠等。同时一笔墨从湿到干,从重到淡也可有很多墨色变化,再?#21892;?#22696;法、积墨法、水冲法。也能出现很多墨色变化,只要在实践中?#27426;?#23454;践,?#27426;?#24635;结,定能掌握更多的用墨方法。

二、用?#26680;?#30340;方法调节墨色变化

即用水的方法,中国画之“线能力骨”、“墨以显韵”。而“韵”全靠水分的运用。从这个意义上说,用水与用笔同样重要。

1.毛笔蘸墨色之前必?#26085;核?#20854;主要目的是使墨色在毛?#25163;?#23436;成以浓破淡(水)墨法的效果。

2.?#22987;庹核?#27861;,即在毛笔上的水分渐少后,?#21592;始?#21560;清水,以达到在?#25163;?#20197;淡(水)破浓之目的。也可调完墨色后直接在?#22987;?#19978;?#26680;?#36825;样可破除?#22987;?#19978;的部分浓墨,达到破墨之目的。

?#22987;庹核?#27861;有两?#22336;?#27861;:

其一,中锋重直?#26680;?#27861;,这?#32456;核?#27861;破墨均匀,适合于?#25163;兴?#20998;较少?#31508;?#29992;。

其二,侧锋?#26680;?#27861;,使毛笔一边吸水多一边吸水少,墨色富于变化。?#22987;庹核?#27861;最适宜勾勒?#31508;?#29992;,画出的线条先淡后浓,墨色变化丰富,使线条有曲折变化。

3.笔腹?#26680;?#27861;,即?#21592;?#33145;?#35838;?#28165;水,此?#22336;?#27861;多用于点“面”。

4.笔根?#26680;?#27861;,即在笔根?#35838;?#27700;或注水,使清水由上向下渗透,以达到破墨?#21738;?#30340;。

在调好墨色准备动笔画物?#20445;?#21363;可?#20040;?#26041;法,可使所画之物墨色变化丰富、清润。

三、选些什么内容作为笔墨基本功练习为好?

为了使初学者能较快地了解和掌握笔墨的基本规律和方法,我们建议选几种容易练习笔墨?#21738;?#23481;。如竹、菊、梅、石、松树及兰花等。

?#35805;?#20808;练习墨竹。墨竹要求用?#39318;?#30830;、肯定、干脆、利落。

其后练习菊花,要求勾花用笔肯定有力,点叶用?#39318;?#30830;而有变化。

梅花要求用笔灵活多变,如捻转等,同时了解枝干的穿插画法。

石头,要求练习多种?#21490;?#21450;墨色的变化,同时练习不同石头的画法,(松树的练法与要求同石头)。

兰花要求用笔柔中见刚,肯定多变。

通过以上练习,笔墨技巧便可基本掌握,但要注意一种一种地练,不要贪多,因为急于事功,反会欲速而不达。
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